24 сентября для учащихся 5 и 6 класса на уроках математики прошел «Урок цифры» по теме «ИИ - агенты".  В этом уроке приняли участие: 13 учащихся.

Урок был разбит на два блока: просмотр видеолекции и работа на тренажере. ИИ–агенты — это следующий шаг в развитии искусственного интеллекта. Мир технологий будущего в новом уроке представили Благотворительный фонд «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды GigaChat!
Ребята посмотрели видеоролик, в котором были  продемонстрированы основные этапы истории развития ИИ: от появления термина ИИ к самостоятельным ИИ-агентам.  Любая технология — это не волшебство, а результат длительного пути.
На уроке учащиеся познакомились как устроены ИИ-агенты, которые не просто отвечают, а действуют самостоятельно: например, заказывают еду, строят маршруты и помогают учёным проводить эксперименты. В игровом тренажёре ребята смогли настроить ИИ-агентов для кафе, научной лаборатории, туристического центра и не только. Учащиеся стали разработчиками технологий будущего и узнали, как ИИ помогает в разных сферах! В завершении урока учащиеся получили сертификаты за прохождение урока.

11.11.25 г.

На базе «Точка роста»  11 ноября прошла просветительская акция  «Нет кибербуллингу», участниками которого стали учащиеся 9  класса.

Целью мероприятия было ознакомить учащихся с понятием кибербуллинга, сформировать представление об опасностях, которые подстерегают подростков во время пользования сети Интернетом, закрепить знания информационной безопасности в использовании сети Интернет.

В начале мероприятия учитель информатики, Чулкова Надежда Андреевна раскрыла понятие кибербуллинга. 

Учащиеся рассмотрели следующие вопросы: как защитить себя в цифровом мире, какие существуют основные формы кибербуллинга, кто является участником кибербуллинга, его основные причины  и каковы последствия кибербуллинга. Рассмотрели на примере основные признаки того, что кто-то подвергается травле в интернете и как государство защищает пользователей интернета и какое существует наказание за причинением вреда человеку. Учащиеся активно участвовали в дискуссии, высказывали свое мнение, приводили примеры из  реальной жизни. В конце мероприятия учащимся были розданы буклеты «Как совладать с кибербуллингом и тавлей в Интернете».

На базе «Точка роста» учащиеся школы активно принимают участие в онлайн - олимпиаде «Безопасный интернет».

Всероссийская онлайн-олимпиада  проводится с 11 ноября по 8 декабря 2025 г. В олимпиаде  участвуют  ребята, с первого и до одиннадцатого класса. Всего учащимся  дается восемь различных заданий. А именно, надо выполнить следующие задания:  «Опасное фото», «Переписка с продавцом», «Верный промпт», «Экранное время», «Квантовый компьютер», «Мобильная игра», «План решения», «Онлайн курсы» и др.

Олимпиада учит разумному и безопасному поведению в сети. Учащиеся рассматривают основные правила использования электронных средств с выходом в интернет. Олимпиада развивает навыки работы с информацией, логическое мышление и память. Демонстрирует реалистические ситуации, учит принимать взвешенные решения.

С  19 января дал старт новый урок цифры по теме «Кибербезопасность в космосе».  Кажется, что кибербезопасность в космосе — это абстрактная тема, никак не связанная с реальной жизнью. Но на самом деле космические системы связи помогают людям каждый день — и они тоже могут оказаться в руках злоумышленников. Учащиеся 5 и 6 класса прошли  Урок цифры по данной теме. В начале урока учащиеся посмотрели видеоролик и узнали, как работает интернет в космосе и может ли космонавт написать письмо домой? Что может случиться с информацией, если её не защищать, и как найти по-настоящему надёжный источник связи? Что такое сквозное шифрование и какая наука этим занимается?  Далее учащиеся попробовали свои силы при выполнении тренажера. Учащиеся узнали:  как защищать важную информацию как на Земле, так и за её пределами; что такое фишинговые письма и зачем их рассылают мошенники; каковы признаки опасных писем; какие данные бывают публичными, а какие личными; почему важно беречь личную информацию. Научились безопасно заполнять личные данные; работать с информацией внимательно. По окончанию урока учащиеся получили сертификаты участников урока цифры.

Учащиеся нашей школы приняли участие в межмуниципальном конкурсе «Шаг в науку» исследовательских работ и проектов обучающихся центров образования естественно-научной и технической направленности «Точка роста» в 2025-2026 учебном году.

 В номинации: «физика» учащиеся 9 класса представили две работы: Патафеева Ксения представила проект «Архимедова сила и ее значение в жизни человека», Рузанова Людмила «Сила упругости. Закон Гука». Руководитель проектов: Чулкова Надежда Андреевна. Обе работы стали победителями в данной номинации.

 В номинации «химия» учащиеся 8 класса, Ледяева Мария, Бакулина Вероника и Эрбиева Марха,  представили на конкурс работу «Сколько нитратов в наших овощах?». Руководитель проекта Шурухина Ирина Федоровна. Проект  стал победителем в номинации «химия».

8 февраля – День российской науки. Это повод вспомнить выдающихся ученых нашей страны, чьи открытия и достижения внесли огромный вклад в мировое научное сообщество. Ученые подарили миру атомную энергетику, космические технологии, фундаментальные исследования в медицине, биологии, физике и химии. Мы гордимся такими именами, как Менделеев, Королев, Павлов и многие другие.

На базе точка роста прошло внеклассное мероприятие «День науки». Провела мероприятие учитель физики, Чулкова Надежда Андреевна. Учащиеся среднего звена приняли активное участие в данном мероприятии. Ученики побывали в роли юных экспериментаторов. Продемонстрировали опыты физического явления инерция. Провели ряд опытов, демонстрирующих атмосферное давление и реактивное движение.  

На базе точка роста учащиеся 6 и 9 класса приняли участие во всероссийском проекте «Урок цифры» - «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому». Урок наглядно показал учащимся как работает анализ данных и машинное обучение. Миром уже давно правят технологии- и важно, чтобы и ученики разбирались в них. Учащиеся отправились в увлекательное путешествие. Вместе с героями они попали в цифровую вселенную, чтобы разобраться как объявления находят своего покупателя. Новый «урок цифры» познакомил учащихся с принципом работы рекомендованных систем, которые лежат в основе современных цифровых платформ, и позволяет им самим поучаствовать в создании алгоритма. Каждый ученик попробовал себя в 4 ролях: дата-инженера, дата-сайентиста, бэкенд-разработчика и дата- аналитика. За прохождение тренажера каждый ученик получил сертификат. Кроме того, за успешные ответы учащимся начислялись баллы, которые  можно направлять в благотворительные фонды (Операция бабушка, Ника и Движение вверх): Авито конвертирует их в реальные деньги и переведет тем, кому они необходимы.

Учащаяся 9 класса, Демидова Лилия,  приняла участие в XIV межмуниципальной конференции «Старт в науку», секция «естественно-математические предметы». Тема исследовательской работы по физике «Изучение силы трения – эксперименты для определения коэффициента трения различных материалов». В ходе подготовки исследовательской работы использовалось оборудование «Точки роста». В ходе выполнения исследовательской работы, учащаяся проделала следующую работу: изучила необходимую литературу по определению коэффициента трения; изучила материалы, которые используются для изготовления подошвы детской обуви и виды напольных покрытий, встречающихся в нашей школе; провела анкетирование обучающихся; сняла измерения и выполнила вычисления, по определению коэффициента трения различных подошв о различные поверхности. Выявила наиболее безопасные подошвы. По результатам конкурса учащаяся стала победителем в данной секции.

С 6 по 13 апреля на базе «Точка роста» под руководством учителя физики Чулковой Н.А. прошла неделя физики. Цель проведения недели: познакомить обучающихся с историей развития космонавтики, с теми, кто внес свой вклад в покорение Вселенной, воспитать чувство патриотизма и гордости за свою Родину, первой преодолевшую силу земного притяжения.

Началась неделя физики с внеклассного мероприятия Космическое «Поле чудес» для учащихся 5-6 классов.

Игра проводилась по правилам знаменитого ток-шоу «Поле чудес» и была посвящена космосу. Перед каждой тройкой игроков проходил отборочный тур, в котором и определялись участники. Вопросы в турах содержали тему, связанную с космосом. Это имена астронавтов и космонавтов, названия планет, космических объектов. Победителем игры стала ученица 6-го класса Абассова Зарина.

В 7 классе прошло внеклассное мероприятие «Кто я?». Это мероприятие стало отличным способом погрузиться в мир космоса и узнать больше о его удивительных аспектах! Задача каждого игрока заключалась в том, чтобы отгадать своего персонажа, задавая наводящие вопросы, на которые можно было получить односложные ответы «да» или «нет». Слова были разделены на несколько категорий: «Космос в лицах», «Космические объекты», «Космическая техника», «Планеты» и «Космические профессии». Участники проявили свою смекалку и креативность, а также узнали множество интересных фактов о космосе и его обитателях.

Учащиеся 5-9 классов приняли участие в тематическом диктанте «Космический диктант», приуроченный ко Дню космонавтики. Школьники отправились в познавательное путешествие к звёздам! «Космический диктант» — больше, чем просто проверка знаний. Обучающиеся вспомнили тот исторический день, когда Юрий Гагарин произнес свое легендарное «Поехали!» и открыл человечеству дорогу к звездам. Диктант позволил еще раз осознать масштаб этого события и его значение для всего мира.

Для учащихся 9-11 классов прошло внеклассное мероприятие «Космический путь России: исследуя бесконечность». В рамках мероприятия освещались ключевые вехи российской космонавтики — от запуска первого искусственного спутника Земли в 1957 году и полёта Юрия Гагарина до создания долговременных орбитальных станций «Салют» и «Мир». Также рассмотрели участие России в проекте МКС, работу модулей «Звезда» и «Поиск», надёжности ракет-носителей «Союз» и «Протон». Мероприятие завершилось викториной, что помогло закрепить полученные знания и  сопровождалось презентацией, иллюстрациями, видео.

Закончилась неделя физики общешкольной линейкой "Я вижу Землю. Это так красиво", посвящённая 65-летию первого полёта человека в космос Юрия Алексеевича Гагарина. В ходе линейки вспомнили об истории возникновения этого праздника, о  первой женщине-космонавте Валентине Терешковой, о основоположнике космонавтики Константине Эдуардовиче Циолковском, о конструкторе космических кораблей Сергее Павловиче Королеве, о первом человеке вышедшем в открытый космос Алексее Леонове.

Учащаяся  9 класса, Исханова Раяна, приняла участие в муниципальном Фестивале учебных проектов, в  секции «И разум, просвещенный торжествует». Тема учебного проекта по физике «Изучение силы трения – эксперименты для определения коэффициента трения различных материалов».  В ходе подготовки учебного проекта использовалось оборудование «Точки роста» из раздела физики «Механика». Учащаяся провела исследование зависимости коэффициента трения подошв обуви от материала подошвы. Определила наиболее «безопасные» подошвы, разработала рекомендации. Показала учащимся своего класса опыты, демонстрирующие силу трения. По итогам конкурса учебный проект стал победителем в секции.

12 апреля – День космонавтики, всемирный праздник, установленный в честь первого полета человека в космос. Этим человеком стал Юрий Алексеевич Гагарин. Люди проводят исследования в области космоса. Ведь много загадок таится во вселенной. Человечество еще не знает, что же окружает нашу зеленую планету в необъятном космическом пространстве? Тема покорения и освоения таинственного космоса притягательна как для детей, так и для взрослых. Данный  конкурс стал для учащихся первым шагом на пути, ведущем к звездам! Учащиеся нашей школы, Ледяева Виктория (5 кл.) и Ледяева Мария (8 кл.), приняли участие во всероссийском конкурсе «Космическая одиссея 2026». В номинации «рисунок» учащиеся заняли 2 место и были награждены дипломами. 

Учащаяся 8 класса, Ледяева Мария, приняла участие во Всероссийском конкурсе исследовательских проектов по учебному предмету среди учащихся 5-11 классов. Тема исследовательской работы по физике «Изучение силы терния – эксперименты для определения коэффициента трения различных материалов». В ходе подготовки учебного проекта использовалось оборудование «Точки роста». По итогам конкурса исследовательский  проект занял 2 место.